Lukas Maximilian Wedler hat mich sehr zum
Grübeln gebracht mit seiner Aussage „ …dass Lehrer nicht einsehen wollten, dass
digitales Lernen sehr effektiv ist…“ Wahrscheinlich hat er recht. Es ist
erwiesen, dass Lerninhalte besser im Gedächtnis bleiben, wenn sie mit positiven
Gefühlen verbunden werden. Offensichtlich entstehen bei unseren Schülern mehr
positive Gefühle beim Lösen einer Aufgabe im Chatroom einer selbsterstellten instance bei mastodon, als beim Bearbeiten
eines angestaubten Arbeitsblattes. Da muss man drüber nachdenken….